In News

Syekh Asyrof Ungkap 40 Hadis Keutamaan Ilmu

Menghadiri agenda mingguan Solawat di Sahah Indonesia, Syekh Asyrof Hamid Hassanain berikan ijazah 40 hadis keutamaan ilmu, pada Senin, (15/7) Selain membagikan sanad hadis dari buku yang ditulisnya, Ia juga menyampaikan penjelasan singkat tentang hadis yang sudah dibacakan, baik dari segi bahasa, makna, maupun asbaabul wurudnya. Imam dan Khatib di Masjid Syekh Soleh Ja’fari tersebut juga menjelaskan tentang tahapan yang akan dilalui oleh pencari ilmu.

 “Langkah pertama yang harus ditempuh pelajar adalah niat, lalu mendengarkan dengan seksama, memahami materi yang disampaian guru, menghafal pelajaran, menapplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, dan yang terakhir adalah menyampaikan ilmunya. Pelajar harus senantiasa memperbarui niat baiknya. Segala hal harus dilakukan dengan niat yang baik. Kemudian mendengarkan penyampaian dari guru dengan seksama karena pada dasarnya ilmu berasal dari hati ulama, yang disampaikan secara lisan. Oleh karena itu harus mendatangi guru, bukan belajar dari buku saja. Kemudian setelah itu fahami ilmu yang didapat. Jangan seperti keledai dungu, hanya membawa buku tapi tidak mendapat manfaat apapun,” tuturnya.

Sholawat di Hari Senin merupakan program rutin Sahah Indonesia yang sudah ada sejak berdirinya Sahah pada tiga tahun lalu. Lambat laun programnya semakin bertambah dengan diadakannya berbagai program keilmuan. Pada setiap program Sholawat juga didatangkan para Syeikh baik yang berkewarganegaraan Mesir maupun non Mesir sebagai pembicara.
Tidak hanya mendatangkan Direktur Markaz Itqan saja, dalam kesempatan tersebut Syekh Muhammad Abdul Ghani dari Sudan juga hadir, demikian juga dengan Syekh Rumi Asy-Syaami, dan Syekh Ahmad Rifaa’i dari Damaskus.

Ulama Damaskus sekaligus Guru Besar Toriqoh Qodiriyah di Syam Syekh Ahmad Rifaa’I juga berpesan kepada generasi pembelajar agar senantiasa menjaga pandangan mata, pendengaran dan penglihatan, juga hatinya dari hal-hal haram yang bisa menyulitkan pelajar dalam memperoleh ilmu.

Related Articles

0 comments:

Post a Comment